viernes, 24 de enero de 2014



Futurismo, constructivismo y nuevos medios tecnológicos.

Siempre llega un momento en que el mundo parece dejar atrás al arte, cuando ya no es suficiente y es indispensable ubicarse en tiempo y espacio para entender lo que pasa y lo que pasará con nosotros. El futurismo en Italia y el Constructivismo en Rusia se dieron en fechas parecidas, un sentimiento de que había que liberar al arte de antiguas y gastadas técnicas y medios expresivos, ofrecer otras salidas al pensamiento invadía a ambos movimientos. Sintieron que debían renovar el arte y estar de acuerdo a tiempos modernos, necesitaban entender y dominar los cambios producidos en la sociedad a partir de la revolución industrial. La vida antes y después de las máquinas.
El constructivismo ruso buscaba comprometerse al socialismo buscando la creación de una nueva sociedad revolucionaria, esto a partir de la funcionalidad social del arte. Sus fines eran principalmente políticos y la publicidad era una buena herramienta para llegar al pueblo, de forma masiva. Trabajaban para eventos públicos y carteles para el gobierno de la revolución. Su estética se inspiraba en la maquinaria, en lo dinámico que enfatizaba y apoyaba los cambios e innovaciones tecnológicas.            
Se creó la “Ventana Rosta”, proyecto de información pública en donde participaron Vladimir Mayakovski y Alexander Rodchenko. Este último exploró con la fotografía que le permitía mostrar vistas inéditas de la vida cotidiana así como sensaciones nuevas e imágenes abstractas.
El constructivismo buscaba estar presente en la vida pública durante la revolución, fusionar el arte con el nuevo modo de vida. El fotomontaje y los encuadres abstractos muestran el interés por ir más allá de los hechos, buscaban verlos con ojos nuevos, perpetuarlos y modificarlos. Los nuevos medios tecnológicos eran una opción para esto, ir más allá teniendo en cuenta los avances en la física para tomar en cuenta el factor espacio-tiempo, gravedad, tensión etc. Sus construcciones visuales son casi matemáticas, muestran éstos fenómenos vinculados al pensamiento y a la vida.             
Se buscaban nuevos medios que impactaran para proponer un estilo de vida personal y social que trascendiera. Gustav Klutsis fue el que más utilizó los medios experimentales, tecnológicos para la propaganda. Instaló cabinas radiofónicas en las calles de Moscow. Grabadores de voz, megáfonos, pantallas y proyectores para dar un mensaje directo, composiciones dinámicas en donde las escalas y el espacio pueden ser distorsionados.


El mismo sentido de crear una nueva sociedad la tenían los futuristas. Adoraban la sociedad industrial, sus máquinas y velocidades. Pretendían dejar atrás todo el pasado y enfocarse en el dinamismo de su época y su imagen futura. También salieron a las calles a publicar su ideología, por medio de manifiestos y ocuparon la mecánica y las nuevas teorías de la ciencia. Experimentaron con el efecto estroboscópico (efecto óptico que se produce al iluminar mediante destellos.) El movimiento mecánico les interesaba llevarlo más allá al conocimiento y a la forma de vida.
Louigi Russolo planteó que la revolución industrial le dio al hombre moderno la gran capacidad de apreciar sonidos más complejos, pretendía olvidar la cuadratura musical clásica y crear un nuevo sistema musical en base a ruidos. Mencionaba que el sonido comienza a existir con las máquinas del siglo XIX, antes el mundo era callado. Creó instrumentos musicales llamados Intonarumori con un mecanismo básico que permitía controlar los tonos en diferentes ruidos. Estos instrumentos proporcionaron nuevos tipos de notación musical. Llegó a dar conciertos con orquestas de Intonarumoris. Estos sonidos eran puros, permitían sensibilizar el oído y escuchar los ruidos de la ciudad dados por hecho, intentan situarlos y fundirlos con la experiencia.

Multiplicar lo sensitivo a la vez que intentaban adaptarse a un nuevo mundo en crecimiento. El uso de tecnología se comenzó a usar para encontrar otra forma de sentir y percibir en contexto histórico, mundos más variados y complejos para complejizar los sentidos. Proyectarse en la visión de un mundo futuro.                                                                                                                                     

martes, 21 de enero de 2014

Mis conocimientos acerca de este tipo de medios son muy pocos, nunca eh tenido un acercamiento a estos temas y no se me dan fácilmente, a pesar de esto me interesa y aprecio esta forma de crear. Creo que aunque no haya considerado este tipo de medios para mi produccion me gustaría conocerlos e intentar usarlos. No puedo asegurar que no me gusta  si nunca lo eh intentado. 

Lo que espero de una clase como esta es conocer las bases y tener varias experiencias con el uso de tecnología, perderles miedo y utilizarlas si me gusta la experiencia. También espero poder entender y familiarizarme con los cambios en la forma de vida que conlleva la creación y uso de nuevas tecnologías, tener conciencia de cómo y para qué las usamos ya que es imposible no ser parte de esto.

A l principio pensé que esta clase debería de ser optativa, lo bueno es que lo reconsideré y pensé que es bueno que este tipo de materias se incluyan en el plan de estudios porque aportan otro tipo de visión al estudiante, le da otra opción de salida a sus ideas, de una forma probablemente mas concreta y directa, hablando de experiencias sensoriales. 
Creo que al estancar la educación en materias básicas se frena la creación e innovación en el arte, no hace falta que todos utilicen este tipo de herramientas, pero el simple hecho de saber que existen y  cómo esto afecta al medio artístico basta para entender mejor lo que puede crearse y hacia qué dirección se dirige la nueva producción.
Es frecuente que este tipo de conocimiento este reservado para pocos, algo elitista y esta situación frena el entendimiento de estas creaciones que impactan en lugar de sensibilizar. (no en un sentido sentimental sino de sentidos)

También me interesa la estrecha relación entre arte y ciencia que estos medios ofrecen, esto es algo que me interesa exponer en mi poca producción y creo que el tomar esta clase me resolvería varias dudas e inquietudes que tengo acerca de esto.

Supongo que tendré un poco de dificultades ya que aparte de no saber nada acerca de esto no cuento con equipo como cámara, mi celular tiene cámara y video pero no es lo que me gustaría usar para mi trabajo, tampoco cuento con escáner o grabadora de sonido, en fin no es imposible pedir prestadas esas cosas. Mi computadora es una PC con Windows 7, Procesador Inter cor 2 duo con memoria RAM de 2GB y 250 de disco duro.

Otra preocupación que tengo es que no estoy familiarizada con el uso de la MAC y al mi computadora ser PC puedo confundirme.